MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 LỊCH SỬ LỚP 10
NĂM HỌC 2019 – 2020
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
1. Kiến thức: Đánh giá kiến thức học sinh qua một số chương:
* Học sinh biết:
- Ý nghĩa các cuộc đấu tranh tiêu biểu thời Bắc thuộc.
- Tình hình tư tưởng, tôn giáo, giáo dục và văn học nước ta trong các thế kỉ XVI - XVIII.
- Cuộc cải cách hành chính của vua Lê Thánh Tông.
- Các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc ta từ thế kỉ X - thế kỉ XVIII
- Giai đoạn đỉnh cao của cách mạng tư sản Pháp.
- Những nội dung của cách mạng Pháp: lãnh đạo, lực lượng, nhiệm vụ, tính chất, hình thức, kết quả và ý nghĩa.
- Nêu được hệ quả của cách mạng công nghiệp châu Âu.
- Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.
* Học sinh hiểu và vận dụng:
- Lí giải vì sao khởi nghĩa Ngô Quyền là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất thời Bắc thuộc
- Nhận xét về cuộc cải cách của vua Lê Thánh Tông
- Liên hệ đến tư tưởng tôn giáo và giáo dục nước ta hiện nay.
- Đóng góp của Hai Bà Trưng, Lí Bí, Khúc Thừa Dụ và Ngô Quyền đối với dân tộc
- Rút ra bài học kinh nghiệm trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền hiện nay của đất nước.
- Giải thích vì sao nói thời kì phái Gia cô banh nắm quyền cách mạng tư sản Pháp đạt đỉnh cao
- Giải thích được CMTS Pháp là cuộc cách mạng DCTS điển hình, triệt để.
- Giải thích vì sao Anh là nước khởi đầu CMCN.
- Đánh giá vai trò của khoa học kĩ thuật ảnh hưởng đến nền kinh tế Việt Nam hiện nay.
- Phân tích những mâu thuẫn chủ yếu trong thời đại chủ nghĩa đế quốc. Liên hệ đến Việt Nam.
2. Thái độ:
- Giúp học sinh tích cực và tự giác, nghiêm túc trong kiểm tra.
3. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tái hiện, ghi nhớ, liệt kê, trình bày sự kiện.
- Rèn luyện kỹ năng khái quát để đi đến nhận định, đánh giá, liên hệ vận dụng vào thực tiễn về những kiến thức lịch sử Việt Nam.
4. Phát triển năng lực:
- Hình thành năng lực tư duy độc lập, thực hành bộ môn.
- Biết lập luận, liên hệ để giải quyết vấn đề, biết rút ra những bài học kinh nghiệm.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
+ Tự luận và trắc nghiệm(50% TN, 50% TL)-20 câu trắc nghiệm, 2 câu tự luận.
+ Thời gian:45 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ
Tên Chủ đề | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |||||
Vận dụng | Cấp độ cao | |||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |
1. Việt Nam thời nguyên thuỷ và thời Bắc thuộc.
| - Trình bày được quá trình ra đời, tình hình đời sống vật chất, tinh thần của người Việt cổ thời VL – ÂL - Nêu được sự hình thành, tình hình KT, CT, XH, VH của 2 quốc gia cổ Phù Nam và Chămpa - Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc - Nguyên nhân, đặc điểm của các cuộc đấu tranh thời Bắc thuộc | - Giải thích vì sao nhân dân ta vẫn gìn giữ và lưu truyền được văn hoá truyền thống dân tộc trong thời Bắc thuộc. - Hiểu được tình hình KT, CT, VH, XH của 3 quốc gia cổ đại trên đất Việt Nam. | - So sánh giữa 3 quốc gia Văn Lang – Âu Lạc, Phù Nam và Champa - Đóng góp của Hai Bà Trưng, Lí Bí, Khúc Thừa Dụ và Ngô Quyền.
| - Liên hệ những truyền thống văn hoá thời kỳ VL-AL vẫn được lưu truyền đến ngày nay.
| ||||
Số câu: 8 (1TL) Số điểm:4,0 Tỉ lệ :40% | 3 0,75 7,5% | ½ 1,0 10% | 1 0,25 2,5%
| ½ 1,0 10% | 2 0,5 5%
|
| 2 0,5 5% |
|
2. Việt Nam từ thế kỷ XVI - XVIII
| - Nêu hoàn cảnh, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của PT Tây Sơn |
| - Phân tích công lao của PT Tây Sơn. |
| ||||
Số câu: 6 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% | 3 0,75 7,5% |
|
|
| 3 0,75 7,5% |
|
|
|
3. Các cuộc cách mạng tư sản và cách mạng công nghiệp ở Châu Âu
| - Nêu được nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của CMTS Anh. - Quá trình tiến hành chiến tranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Nêu được những nội dung của cách mạng Pháp: lãnh đạo, lực lượng, nhiệm vụ, tính chất, hình thức, kết quả và ý nghĩa - Nêu được hệ quả của cách mạng công nghiệp châu Âu | - Uu điểm và hạn chế của Tuyên ngôn độc lập ở nước Mĩ. - Giải thích vì sao nói thời kì phái Gia cô banh nắm quyền cách mạng tư sản Pháp đạt đỉnh cao - Giải thích được CMTS Pháp là cuộc cách mạng DCTS điển hình, triệt để. - Lí giải vì sao Anh là nước khởi đầu CMCN. | - Rút ra ý nghĩa của việc phát minh ra máy hơi nước. - So sánh điểm giống và khác giữa các cuộc cách mạng tư sản. - Phân tích hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp
| - Đánh giá vai trò của khoa học kĩ thuật ảnh hưởng đến nền kinh tế Việt Nam hiện nay. - Đánh giá về sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới.
| ||||
Số câu: 6 TN (1TL) Số điểm 4,5 Tỉ lệ: 45% | 5 1,25 12,5% |
| 1/3 1,0 10% | 1 0,25 2,5% |
| 2/3 2,0 20% | ||
Tổng số câu: 22 (2TL) Tổng số điểm:10 Tỉ lệ 100% | 11TN + 1/2TL
3,75 37,5% | 1TN +1/3TL + ½ TL
2,25 22,5% | 8 TN+ 2/3TL
4,0 40% | |||||
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II – LỊCH SỬ 10 NĂM HỌC 2019 – 2020
* Học sinh biết:
- Ý nghĩa các cuộc đấu tranh tiêu biểu thời Bắc thuộc.
- Tình hình tư tưởng, tôn giáo, giáo dục và văn học nước ta trong các thế kỉ XVI - XVIII.
- Cuộc cải cách hành chính của vua Lê Thánh Tông.
- Các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc ta từ thế kỉ X - thế kỉ XVIII
- Giai đoạn đỉnh cao của cách mạng tư sản Pháp.
- Những nội dung của cách mạng Pháp: lãnh đạo, lực lượng, nhiệm vụ, tính chất, hình thức, kết quả và ý nghĩa.
- Nêu được hệ quả của cách mạng công nghiệp châu Âu.
- Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học.
* Học sinh hiểu và vận dụng:
- Lí giải vì sao khởi nghĩa Ngô Quyền là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất thời Bắc thuộc
- Nhận xét về cuộc cải cách của vua Lê Thánh Tông
- Liên hệ đến tư tưởng tôn giáo và giáo dục nước ta hiện nay.
- Đóng góp của Hai Bà Trưng, Lí Bí, Khúc Thừa Dụ và Ngô Quyền đối với dân tộc
- Hiểu được tình hình KT, CT, VH, XH của 3 quốc gia cổ đại trên đất Việt Nam.
- Rút ra bài học kinh nghiệm trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền hiện nay của đất nước.
- Giải thích vì sao nói thời kì phái Gia cô banh nắm quyền cách mạng tư sản Pháp đạt đỉnh cao
- Giải thích được CMTS Pháp là cuộc cách mạng DCTS điển hình, triệt để.
- Giải thích vì sao Anh là nước khởi đầu CMCN.
- Đánh giá vai trò của khoa học kĩ thuật ảnh hưởng đến nền kinh tế Việt Nam hiện nay.
